中文補習是提升中文閱讀、寫作及理解能力的好方法。良好的中文補習有助學生奠定語文基礎，熟習文法句式，增強閱讀理解力，並能正確運用語文表達意念。在香港，不少學生都會參加中文補習班，跟隨資深導師進行溫習複習、進行練習和測驗。優秀的中文補習老師能因應學生的程度和需要，制定適切的教學策略，使學生成績得到明顯提升。選擇合適的中文補習班，對中文科成績有莫大裨益。 相關問題
先秦時期的漢語一般稱為上古漢語，音系以詩經押韻情形和諧聲偏旁推測，文字為甲骨文、金文和篆書，文體為古文。
繁体中文（最上方）和简体中文书写的“汉语”（中间）二字，以及“中文”（最下方）二字
動詞謂語句（由動詞和動詞性短語做謂語，如：“你改悔罢！”（鲁迅《藤野先生》）“我就往仙台的醫學專修學校去。”（鲁迅《藤野先生》））
- 應試技巧欠缺：即使理解課文內容，也無法應用標準答題格式或時間分配失誤，影響分數。
伊朗将军萨达尔·贾巴里表示，德黑兰现在“不会让一滴石油离开该地区”。
粵北土話：分佈在廣東北部的樂昌、仁化、乳源、曲江、南雄、湞江、武江、連州、連南等地；也稱“韶州土話”，當地人稱為虱乸話。由於近年來廣東北部的粵語和普通話的強勢，現在粵北土話在很多地方瀕臨失傳。
白話文運動所推動的書面漢語通常指官話白話文，即以北方官話為基礎的書面語。白话文运动兴起之前，偶有人用白话文写作，比如宋朝、元朝的一些筆記小說以及白話小說，但正式場合使用文言文體。明清官話白話文的作品有《红楼梦》、《老残游记》、《官场现形记》等，其中《儒林外史》、《二十年目睹之怪現狀》用詞接近現代官話，吳語白話文的作品有《海上花列傳》等。在现代中文书面语中，雖然純文言已经很少使用，但是在海峽兩岸的語文教學中，文言文仍然佔有重要地位，一些官方文書和文藝作品仍然採用文白之間之文體。白话文运动所推动的“白話文”，分別有官話白話文、粵語白話文、閩語白話文、吳語白話文、中州韻白話文、臺語白話文等。
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漢語曾影響過不同的語言，如日語、朝鲜語、越南語，當中都有大量漢語借词以及借用漢字，在泰语、高棉语、马来语中也有一些汉语借词。在新词汇的产生过程中，亦对不同语言产生影响。如手机、信号等词被维吾尔语、苗语等语言借用。
歷年超級狀元如黃靖桐、麥志鏘、楊志聰、姚子晴、古冰心等，都同時報讀暑期課程和常規課程。這些實際成績證明，一位優秀導師的大班教學效果遠超一般私補導師，選擇有實績的教育機構是明智之舉。
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瓦鄉話：分佈在湖南西部以沅陵縣城為中心、沿沅水和酉水呈放射狀分佈的武陵山區，也稱為鄉話。瓦鄉話處在周邊的西南官話、苗語湘西方言以及湘語的包圍之中，但與周邊各個方言都差別巨大，同時又保存了大量的古漢語音韻以及詞彙。聲母保留了全濁音，有知组读端，轻唇读重唇，来母部分读擦音和塞擦音，以母读擦音和塞擦音，定母部分读边音或塞擦音。韵母保留支旨之三分，支微入鱼，元音高化链，四等读洪音